Notre programme d’éducation en compétence de vie s’étend à l’échelle nationale !

 « Imaginez-vous à 12 ans. Souvenez-vous des boutons, des rencontres gênantes avec votre « crush » dans les couloirs du collège, les hormones déchaînées, et surtout… tellement de questions !  

La jeune adolescence, entre 10 et 14 ans, est effectivement une période bouleversante. Tout change … le corps, les émotions, les repères sociaux, les relations familiales...

Et pour les adolescents en milieu rural à Madagascar, cette période est particulièrement compliquée. Ils ont mille questions, mille inquiétudes — mais personne de confiance vers qui se tourner. Le besoin et la demande pour une éducation aux compétences de vie, de qualité et à long terme, était immense.

C’est dans ce contexte qu’est né Projet Jeune Leader, en 2013, à Fianarantsoa — la ville où j’avais passé toute mon enfance et adolescence. A l’époque, je n’avais ni collègues, ni plan stratégique, ni manuel de procédures, ni… donateurs… Mais j’avais une conviction profonde : accompagner les jeunes malagasy, de manière complète et continue, à travers cette période charnière de leur vie.

Projet Jeune Leader a commencé comme un projet pilote dans quatre collèges publics, en travaillant avec 2 700 collégiens. Dès le départ, nous cherchions à intégrer ce programme d’éducation en compétences de vie dans le système scolaire public — pas comme une intervention ponctuelle et extérieure, mais comme une partie intégrante de l’école, en s’appuyant sur les structures déjà en place.

Et rapidement, l’enthousiasme des élèves, des enseignants, des directeurs d’établissement et des parents nous a confirmé que nous étions sur la bonne voie… qu’il y avait une idée à immense potentiel.

Les grandes questions étaient alors : Comment faire pour développer ce programme à grande échelle et comment garantir sa durabilité ? »

- Maia, Directrice Executive et Fondatrice de Projet Jeune Leader

12 ans plus tard. À partir de septembre 2025, notre programme d’éducation transformatrice en compétences de vie sera étendu à 1 747 collèges publics dans 13 nouvelles régions de Madagascar, atteignant ainsi près de 400 000 élèves, soit environ 1 adolescent.e malagasy sur 6 en milieu rural !

Et voici le plus réjouissant : cette expansion est portée par le Ministère de l’Éducation nationale malagasy ! Le partenariat a été officiellement signé et acté début juin. Le gouvernement financera les coûts directs de mise en œuvre à grande échelle et a confié à Projet Jeune Leader la responsabilité de l’appui technique, de la formation au soutien des enseignants qui mèneront notre programme à travers le pays.

Maia, pendant la célébration de cette grande nouvelle avec nos amis et partenaires

L'étincelle du changement d'échelle

Au fil de ces dix dernières années, nous avons conçu et affiné un modèle profondément enraciné dans le contexte rural malagasy, gagné un soutien profond de la part des communautés et entretenu le dialogue avec les acteurs institutionnels. Notre stratégie de plaidoyer ne s’est pas faite à travers des rapports ou des conférences. Nous avons invité les hauts responsables de l’Éducation nationale à voir notre travail directement sur le terrain, partagé les histoires de changement issues des communautés avec lesquelles nous travaillons  et permis aux décideurs d’écouter directement les témoignages des chef.fe.s d’établissement et des enseignant.e.s. Le résultat : nous avons cultivé un véritable sentiment d’appropriation chez des acteurs clés du Ministère de l’Éducation, qui ont ensuite porté cette initiative de l’intérieur.

En 2022, nous avons lancé un modèle pilote en partenariat avec le Ministère de l’Éducation Nationale. Son objectif était de former directement des élèves-enseignant.e.s issus du système public, plutôt que de recruter et de former des jeunes éducateurs.trices issus du grand public. Et ce pari a été concluant ! En trois ans, nous avons démontré l’efficacité de ce nouveau modèle dans toute la région Haute Matsiatra.

Ce modèle sera désormais déployé à l’échelle nationale. Projet Jeune Leader formera donc des élèves-enseignant.e.s et de jeunes enseignant.e.s diplômé.e.s afin qu’ils.elles puissent enseigner l’éducation transformatrice en compétences de vie, en parallèle de leur discipline principale. Nous assurerons également un accompagnement continu, une supervision de proximité et un dispositif rigoureux de suivi de la qualité. Le gouvernement financera l’intégralité des coûts de mise en œuvre et a confié à Projet Jeune Leader la mission d’assurer un appui technique.

Et après ?

Le plus grand travail commence maintenant ! Cette expansion nationale va multiplier par sept notre portée auprès des élèves. Nous devons donc aujourd'hui focaliser notre attention : sur le suivi et le maintien de la qualité de notre programme à grande échelle ; sur le renforcement de l’ancrage de l’éducation en compétences de vie dans le système éducatif public et sur la progression des réformes institutionnelles en ce sens ; sur la réalisation de recherches opérationnelles visant à analyser le fonctionnement de la mise en œuvre de notre programme à une échelle quasi nationale.

Nous partagerons les différentes étapes de cette expansion nationale une série de blogs “Carnet de bord d’une mise à échelle : Vers l'institutionnalisation de l’éducation transformatrice en compétences de vie à Madagascar”. Restez connectés !