top of page

Nos objectifs

Après plusieurs années d’expérience, nous disposons aujourd’hui d’un modèle d’éducation transformatrice en compétences de vie abordable et qui a déjà fait ses preuves. Nous travaillons désormais à le faire durablement évoluer à plus grande échelle dans le but d’atteindre le plus de jeunes possible à Madagascar.

CE QUI NOUS DIFFÉRENCIE

Dans le monde, il n’existe que quelques exemples de programmes d’éducation transformatrice en compétences de vie qui soient à la fois facilement reproductibles, durables et de grande ampleur. Nous en faisons partie.

​Depuis 2013, nous avons multiplié par 20 la portée de notre programme, obtenu le soutien des communautés et réussi à faire naître un élan sans précédent suscitant une demande grandissante pour l’éducation transformatrice à Madagascar.

Un partenariat gouvernemental efficace

Au fil des années, nous avons formé des partenariats de confiance avec le Ministère de l'Éducation à Madagascar, depuis les échelons locaux jusqu’au niveau national. Cela nous permet de nous appuyer sur des structures et des systèmes existants afin de développer notre modèle durablement à grande échelle.

Une demande croissante de la communauté basée sur la confiance

Depuis notre création, nous avons développé une approche d’apprentissage, de redevabilité et d’engagement communautaire reconnue à l’échelle internationale. Cela nous a aidés à renforcer la confiance et le soutien des communautés, tout en suscitant même une demande grandissante en matière d’éducation transformatrice en compétences de vie.

Un programme de grande qualité à faible coût

Nous avons construit notre modèle afin de pouvoir atteindre les adolescents des communautés les plus vulnérables, sous-financées et difficiles d’accès. Tout en restant de grande qualité, celui-ci est donc simple et peu coûteux dans le but d'atteindre facilement les jeunes, même là où il existe peu d'autres services.

NOTRE STRATÉGIE

D’ici 2026, notre objectif est d’atteindre plus de 100 000 adolescents par an avec notre modèle d’éducation transformatrice en compétences de vie.

A classroom setting where a female Projet Jeune Leader uniform is standing in front of a blackboard. She is gesturing to a female student in the front row as if to call on her.
Transmettre directement et simplement

Nous recrutons, formons et soutenons des animateurs-éducateurs pour mettre en œuvre notre modèle d’éducation en compétences de vie dans les collèges publics partenaires.

An Educator stands at the front of a classroom in front of a blackboard, smiling and clasping or clapping her hands. Students stand in front of her, appearing to take part in an activity.
Se développer grâce aux partenariats gouvernementaux

Nous formons et soutenons également des enseignants stagiaires du gouvernement pour dispenser notre modèle d’éducation en compétences de vie dans les collèges publics partenaires.

A joyful scene of a group of young people in blue uniforms holding hands and dancing in a circle on a dirt yard. One of the people is a CSE Educator wearing a white t-shirt. In the background, mountains can be seen under a clear blue sky.

"Habituellement, pendant la saison des pluies nos élèves ne se présentent plus à l'école. Mais cette année, ils ont continué à venir."

Claudine est l'une des premières enseignantes stagiaires du gouvernement à devenir animatrice-éducatrice en compétences de vie à Madagascar. Son impact a conduit à une transformation véritablement significative. 

Le changement des systèmes est au cœur de notre vision.

Nous travaillons continuellement à faire évoluer les normes et les politiques au sein du système éducatif public malagasy. Cela fait partie de nos efforts pour assurer la durabilité et l'adoption de notre programme d’éducation transformatrice en compétences de vie à Madagascar.

bottom of page