Nous avons récemment effectué un sondage auprès de nouveaux et d'anciens éducateurs.trices Jeunes Leaders afin de comprendre ce qui les avait motivés à rejoindre notre programme. Et voici ce que nous avons découvert : pour près de 80 % d’entre eux/elles, la motivation principale était de pouvoir jouer un rôle de mentor auprès des jeunes !
Ce sondage, couplé aux résultats de nos recherches sur les impacts multidimensionnels de notre programme, nous permet aujourd’hui de mieux mesurer le potentiel de ces jeunes adultes en tant qu’agents du changement systémique, tant auprès des adolescent.e.s que dans leurs communautés. Leur travail passionné est en effet au cœur de l’engouement de nos parties prenantes et de nos partenaires pour notre programme d’éducation transformatrice en compétences de vie.
Après la fin de leur contrat Projet Jeune Leader (PJL), ces jeunes adultes aspirent à continuer d’être des acteurs du changement social à Madagascar. Mais comment les soutenir dans cette démarche et dans leurs projets de vie ? C’est la question centrale qui a guidé nos équipes techniques dans la création de notre nouveau « Parcours Jeune Leader » !
Un nouveau « Parcours Jeunes Leaders », ça sert à quoi ?
Notre première démarche a été de réaliser une étude auprès de nos anciens/anciennes Jeunes Leaders. Que font-ils/elles aujourd’hui ? Dans quels domaines ? Quelles sont les compétences acquises en tant que Jeune Leader qui leur ont le plus servi ?Suite à leurs retours, nous avons eu l’idée de créer un véritable parcours certifiant tout au long de leur expérience de Jeune Leader. L’objectif ? Valoriser leur passage chez PJL et miser sur leur potentiel transformateur pour leur avenir !
Ce parcours vise ainsi à professionnaliser ces jeunes dans le domaine de l’éducation en compétences de vie, mais aussi à leur fournir d’autres compétences essentielles pour faciliter leur employabilité et encourager l’entrepreneuriat. Nous avons donc mis l’accent sur l’importance de valoriser les compétences acquises, de renforcer continuellement leurs capacités et de les soutenir dans la création de leur plan de carrière, en les encourageant à se fixer des objectifs ambitieux.
Chaque année, des centaines de jeunes adultes postulent pour devenir éducateurs.trices Jeunes Leaders. Cependant, ces dernières années, le nombre de postes disponibles a été limité. Pour offrir plus de chances d’accès à ces rôles, ce nouveau parcours fixe désormais une durée maximale de trois ans pour la carrière de chaque Jeune Leader. Chaque année scolaire correspondra alors à un "niveau", comprenant de nouveaux modules de formation en lien avec notre programme et les préparant progressivement à la transition après leur expérience chez PJL.
En tant que premiers acteurs et témoins des impacts de notre programme, nous avons aujourd’hui conscience de la capacité des anciens/anciennes Jeunes Leaders à diffuser la mission et les valeurs de PJL à plus grande échelle. En effet, en créant ou en accédant à des emplois décents, ces jeunes contribuent au progrès économique et social et participent activement à la construction d’un avenir plus durable et inclusif pour Madagascar. En prenant une part active à la vie du pays, ils continuent ainsi à être de véritables leaders du changement !
Accompagner encore davantage nos Jeunes Leaders qui ont été les premiers Ambassadeurs de Projet Jeune Leader vers une insertion socio-professionnelle réussie est indispensable pour leur témoigner de la reconnaissance nécessaire au travail réalisé au quotidien pour Projet Jeune Leader. Que ces Jeunes Leaders deviennent acteur de changement social tout au long de leur vie est le souhait de l'ONG. – Charlotte, Directrice des Programmes chez PJL
Comment tout ça prend forme ?
Après avoir réussi le processus de recrutement, les Jeunes Leaders intègrent un parcours de trois ans, avec la possibilité de poursuivre leurs études à distance s’ils/elles le souhaitent. Tous débutent ce parcours par une formation initiale commune intégrant divers modules en relation direct avec leur futur rôle d’éducateurs.trices PJL comme par exemple, la gestion d’une classe, les bases du counseling ou encore une introduction à l’accompagnement des traumatismes et aux liaisons avec les services de santé.
La première année se concentre sur les formations de base autour des outils, méthodes et valeurs qui assurent la qualité et l’efficacité de notre programme. Cela leur permet ainsi de maîtriser les compétences nécessaires à la bonne gestion des activités et de développer des capacités essentielles dans divers autres domaines tels que la prise de parole en public, la conception pédagogique, le leadership ou encore le développement et la psychologie des adolescent.e.s. Cette première année vise ainsi à permettre aux Jeunes Leaders de se positionner comme adultes de confiance auprès des jeunes et vecteurs de changement auprès de la communauté.
Les éducateurs.trices Jeunes Leaders ayant montré leurs compétences pourront passer en deuxième année.
La deuxième année est principalement centrée sur la construction de leur parcours professionnel. C’est l’occasion pour eux/elles de définir leurs objectifs après PJL : ce qu’ils/elles souhaitent accomplir, pourquoi, comment, et comment nous pouvons les accompagner dans leurs projets. Des formations pour améliorer leur employabilité, comme la création de CV, la rédaction de lettres de motivation ou le renforcement des compétences informatiques, y sont donc proposées. C’est également durant cette seconde année que les éducatrices Jeunes Leaders bénéficieront des sessions de formation "Girls Boss" du programme Launch Girls, qui utilise l'éducation entrepreneuriale pour préparer les femmes et les filles au monde du travail. Durant ces sessions, elles ont ainsi l’opportunité d’explorer des thèmes comme le leadership féminin, l’état d’esprit entrepreneurial ou encore la résolution de problèmes pour établir leurs objectifs d’avenir professionnel. D’autres modules sont également conçus pour préparer les Jeunes Leaders à assumer davantage de responsabilités en troisième année, où ils/elles interviendront comme formateurs.trices auprès des nouvelles recrues.
Les Jeunes Leaders femmes deviennent autonomes et n'ont plus peur de s'affirmer au travail"- Retour d’une ancienne Jeune Leader tirée de l’étude réalisée auprès d’eux
La dernière année est dédiée à la concrétisation de leur parcours professionnel, avec la mise en place de stages et des sessions de speed-dating au sein de structures partenaires. Les Jeunes Leaders sont aussi formés à la gestion de projet et à la budgétisation et peuvent également suivre des modules plus personnalisés en fonction de leurs aspirations professionnelles.
Tout au long de ces trois années, l’accent est mis sur l'accompagnement psycho-social des Jeunes Leaders, souvent en première ligne au sein des communautés. Notre psychologue est ainsi à leur écoute dès qu’ils/elles en ont besoin.
Au terme de leur parcours, les anciens/anciennes Jeunes Leaders sont prêts/prêtes à intégrer le marché du travail ou à créer leur propre entreprise. Ceux/celles qui le souhaitent peuvent également postuler chez PJL pour rejoindre notre équipe technique et contribuer à l’expansion de notre modèle et de son impact.
Ce nouveau parcours a aussi permis la création d’une communauté virtuelle pour soutenir et motiver nos nombreux éducateurs.trices PJL exerçant dans nos collèges partenaires, de plus en plus ruraux et difficiles d’accès. De la même manière, une communauté dédiée aux anciens/anciennes Jeunes Leaders verra bientôt le jour, afin de les accompagner dans la transition après PJL, de continuer les échanges et de leur permettre de devenir officiellement des ambassadeurs.trices de notre modèle !
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