Nous utilisons cette activité simple et participative avec les directeurs d’écoles partenaires pour générer une liste d’expressions descriptives et localement pertinentes pour décrire le programme d’ECS. Cette activité nous a permis de mieux comprendre une des aspirations fondées sur des valeurs que les enseignants et les parents ont pour les jeunes, en rapport à l’ECS : « devenir une personne épanouie ». Nous amplifions désormais cette perception dans nos communications stratégiques sur le programme d’ECS. Dans leurs commentaires sur le Projet Jeune Leader, des milliers d’élèves, de parents et d’enseignants continuent d’utiliser cette expression et cette perception, ce qui laisse supposer que ce récit les a vraiment marqués.