Ressources
Projet Jeune Leader a maintenant une décennie d'expérience dans la promotion et l’implantation de l’éducation transformatrice en compétences de vie à Madagascar. Voici ce que nous avons appris au cours de notre route.
Our specialized Educators harness the power of comprehensive sexuality education to improve adolescents’ health, education, safety, and well-being.
LEARNING BRIEF
Amplifying Local Knowledge and Closing the Gap between Local Perspectives and Decision-Making
To close the gap between local perspectives and decisions made at the higher level about reproductive health and family planning, we developed the “Ampitapitao” magazine series, capturing over 8,000 comments from local community members in the process.
Our specialized Educators harness the power of comprehensive sexuality education to improve adolescents’ health, education, safety, and well-being.
TOOLKIT
Building Community Support for CSE
Through this toolkit, we share strategies and practical tools for how to build and harness community support for in-school CSE, drawing upon our experience building lasting, trusting relationships with our partner communities.
Our specialized Educators harness the power of comprehensive sexuality education to improve adolescents’ health, education, safety, and well-being.
INTERACTIVE REPORT
Collaborative Filmmaking Research: Shifting Public Attitudes on CSE
Using an innovative, participatory research methodology called collaborative filmmaking, we produced new insights into how our CSE Educators have been able to shift attitudes in support for sexuality education at the community level in Madagascar.
Our specialized Educators harness the power of comprehensive sexuality education to improve adolescents’ health, education, safety, and well-being.
LEARNING BRIEF
Learning series: Towards a scalable model of comprehensive sexuality education in Madagascar
To capture (in near real-time) our implementation learnings and processes as we work to mainstream our CSE model in Madagascar’s public school system, we developed this series of learning briefs, each focused on a different strategy for deliver and scale.
Nos recherches sont mises en avant :
RECHERCHES PUBLIÉES :
Notre évaluation rétrospective dans la revue Sex Education
A travers une évaluation qualitative et rétrospective, nous avons exploré la manière dont les anciens participants ont évalué l'influence de notre programme d'éducation de compétences de vie sur leur comportement et leur vie. Notre article sur l'étude a été publié dans la revue internationale de référence Sex Education.
O’Keefe, S., Raonivololona, M., Ramarosandratana, M., Anjarasoa, T., & Leeson, L. (2024). “My life would not be the same”: A qualitative, retrospective evaluation of the post-programme outcomes of an in-school comprehensive sexuality education programme in Madagascar. Sex Education.
Notre étude de recherche utilisant les méthodes de « Human-centered design » dans PLOS ONE
En collaboration avec des chercheurs de l'University of Pittsburgh School of Public Health, nous avons mené une étude en utilisant des approches participatives et des méthodes qualitatives de « Human-centered design » pour explorer les impacts multi-niveaux de notre programme d’éducation transformatrice en compétences de vie. Nos conclusions ont été publiées dans un article dans PLOS ONE.
Baumann, Sara E., Leeson, L., Raonivololona, M., & Burke, Jessica G. (2024). Exploring the multi-level impacts of a youth-led comprehensive sexuality education model in Madagascar using Human-centered Design methods. PLOS ONE.
Notre étude sur le pouvoir transformateur de la méthode de recherche "Collaborative Filmmaking" dans Springer Nature
Grâce à la méthode de recherche participative « Collaborative Filmmaking », développée par nos partenaires de l’Université de Pittsburgh, nous avons exploré comment les animateurs-éducateurs PJL parviennent à créer un fort soutien communautaire pour leur travail à Madagascar. Le processus de réalisation de ces films s'est alors avéré tout aussi fascinant, mettant en lumière des impacts bien plus vastes, notamment sur nos cinéastes en herbe...
Nos conclusions ont été publiées dans un article dans Research Involvement and Engagement dans Springer Nature.
Burke, Jessica G., Argawal, A., Raonivololona, M., Anjarasoa, T., Leeson, L., & Baumann, Sara S. (2025). “When I finished my film, I realized that people really needed me there”: the transformative power of Collaborative Filmmaking. Res Involv Engagem 11, 5.
