Ça fait déjà 10 ans !

Lorsque l’idée initiale du Projet Jeune Leader a pris racine en 2013, nous n’aurions jamais pu imaginer que nous en arriverions là où nous en sommes aujourd’hui.

200 000+

jeunes adolescents ont bénéficié de notre programme d’éducation transformatrice en compétences de vie

308

animateurs-éducateurs spécialisés

42 800+

séances de conseil individuelles ont été demandées par des élèves avec nos animateurs-éducateurs

148

collèges publics

11 100+

parents ont participé à nos ateliers sur le développement des adolescents

régions de Madagascar

Comment tout a commencé ?

« En 2012, je travaillais sur une initiative visant à mettre en relation des jeunes vulnérables de ma ville natale de Fianarantsoa à Madagascar, avec des pairs éducateurs animant des ateliers de base sur la santé sexuelle. Grâce à ce travail, j'ai constaté le nombre d'interventions unidirectionnelles à court terme qui ont échoué. Les jeunes avec lesquels nous avons travaillé avaient des questions et des préoccupations impliquant un suivi, mais personne n'avait de référent de confiance vers qui se tourner. Il y avait un besoin et une demande énormes pour une éducation en compétences de vie à long terme et de haute qualité. Et c'est ainsi qu'est né le Projet Jeune Leader. J'ai obtenu notre toute première subvention — 15 000 $ US — et en 2013, nous avons recruté et lancé notre toute première équipe d'animateurs-éducateurs dans quatre collèges publics de Fianarantsoa. »

Maia Ramarosandratana

Fondatrice et Directrice Exécutive

8 of Projet Jeune Leader's first cohort of CSE Educators in 2013-2014 jump into the air, arms high.

Notre fondatrice Maia (tout à gauche) et notre toute première équipe d'éducateurs, dont Chrystian (au dernier rang à gauche), qui est aujourd'hui l'un de nos responsables techniques au sein du programme !

Ce que nous avons accompli

Au cours de la dernière décennie, nous sommes fiers d’avoir construit un programme qui a changé des vies et créé un élan sans précédent en faveur de l’éducation en compétences de vie à Madagascar.

Nous avons débuté comme un petit projet pilote innovant dans quatre collèges publics. Nous sommes aujourd’hui devenus un modèle d’éducation en compétences de vie durable et efficace, touchant des dizaines de milliers d’adolescents chaque année.

Le pouvoir d’un seul éducateur

L’impact tangible de notre programme a généré une intense demande populaire. Plutôt que de faire face à des réactions négatives à l’égard de l’éducation transformatrice, les demandes orales et l’appui des élèves, des parents et des directeurs d’école ont alimenté notre croissance.

L'histoire du collège Imito

Des responsables locaux aux décideurs nationaux, nous avons engendré de véritables défenseurs de l'éducation en compétences de vie au sein du système éducatif public de Madagascar. Nous avons réussi à y construire une confiance mutuelle ainsi que des valeurs réelles.

Témoignages des collèges

D’autres résultats dont nous sommes fiers :

Nous avons le seul curriculum d’éducation transformatrice en compétences de vie approuvé au niveau national dans les collèges de Madagascar.

91% des écoles dans lesquelles nous travaillons se trouvent dans des communes rurales, une proportion qui continue de croître.

5 sur 6 de nos responsables et coordinateurs techniques sont d'anciens animateurs-éducateurs PJL.

Jetez un œil à nos accomplissements progressifs

2013

Le début de l’aventure

Nous sommes fondés dans un bureau d'une seule pièce dans la vieille ville historique de Fianarantsoa, à Madagascar.

Nous recrutons notre première équipe de huit animateurs-éducateurs. En binôme, ils commencent à travailler dans nos quatre premiers collèges partenaires de la ville. Dès le début, les séances de counseling individuelles et les cours d'éducation en compétences de vie intégrés à l’emploi du temps sont au cœur de notre programme.

A group of middle school students in 2014 hunched over a table with a Projet Jeune Leader Educator.

À l’horizon

Nous avons créé une superbe dynamique ! Mais pour nous, cela signifie que le travail ne fait que commencer.

Notre Plan stratégique 2023-2026 définit de nouveaux objectifs audacieux et un plan d’action tangible. Le but est ainsi d’atteindre plus de 100 000 adolescents par an et d’intégrer durablement l’éducation transformatrice en compétences de vie dans les structures et politiques d'éducation publiques de Madagascar. Il s’agit d’étapes importantes dans notre mission visant à garantir que chaque jeune adolescent de Madagascar reçoive une éducation en compétences de vie de haute qualité à l’école.

Guidés par notre Plan stratégique, nous sommes sur le point de transformer le collège pour toute une génération de jeunes malagasy.

Notre Plan Stratégique

Rejoignez-nous dans cette nouvelle décennie de changements et de réussites

Notre plan stratégique 2017-2020 s’était fixé pour objectif d’atteindre 21 000 jeunes adolescents.

Nous avons atteint cet objectif.

Notre plan stratégique 2021-2024 s’était fixé pour objectif d’atteindre 50 000 jeunes adolescents.

Nous avons atteint cet objectif – un an avant notre but initial.

Aujourd'hui, nous nous fixons un objectif audacieux : atteindre au moins 100 000 jeunes adolescents par an d'ici 2026.

Êtes-vous avec nous ?

Rejoignez-nous dans notre voyage transformant l’adolescence des jeunes à Madagascar.

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